Page 135 - Meslekler Rehberi
P. 135

2 2001188  MMEESSLLEEKKLLEERR  RREEHHBBEERRÝÝ

             Ýþletmecilik mesleði ile ilgili çaðdaþ teknoloji kullanan, mesleði ile ilgili
          mevzuata hâkim ve hukuki sorumluluklarýný bilen, ticari hayatta kullanýlan
          belgeleri tanýyan, ekonomik geliþmeleri takip edebilecek bilgi ile donatýl-
          mýþ, alaný ile ilgili konularda, bireysel veya grup olarak araþtýrma ve geliþtir-
          me yapabilen ara eleman olarak veya kendi adýna iþ yeri açýp çalýþtýrabi-
          lecek, iþ hayatýnda meslek ahlâkýnýn önemini kavramýþ giriþimcilerin yetiþti-
          rilmesi amaçlanmaktadýr.
             Bu bölümde alaný ile ilgili bilgisayar paket programlarýný çalýþtýrabilme
          ve bilgisayar ofis programlarýný kullanabilme becerisi kazandýrýlýr. Program
          mezunlarý, çok geniþ iþ olanaklarýna sahiptirler.
             Ýþ dünyasýnda özel sektör veya kamu kesimi de dahil olmak üzere bü-
          tün iþletmelerde pazarlama, finans, üretim, muhasebe, bankacýlýk, sigor-
          tacýlýk, halkla iliþkiler, personel (insan kaynaklarý) alanlarýnda sanayi ve ti-
          cari iþletmelerde, personel, idari iþler ve diðer bölümlerinde çalýþacak uz-
          manlarý yetiþtirmeyi hedeflemektedir. Her sektörde ve çeþitli konumlarda
          iþ bulabilme imkânýna sahiptirler.















                               ÝÞLETME - EKONOMÝ
             Ýþletme-Ekonomi bölümü, günümüz iþ hayatý gereksinimlerine cevap
          verebilmek amacýyla, temel Ýktisat bilgilerinin yaný sýra, Ýþletme bölümü-
          nün uygulamaya yönelik dersleri ile donanmýþ öðrenciler yetiþtirmeyi
          amaçlamaktadýr.
             Bu bölüm öðrencilerine hem Ýktisat hem de Ýþletme konularýna hakim
          olma fýrsatýný saðlayacaktýr. Bölümün ders programýný teorik Ýktisat dersle-
          ri ile birlikte Ýktisat - Ýþletme konularýnýn arakesiti olan Endüstriyel Ýktisat,
          Tahmin Yöntemleri, Yatýrým Politikalarýnýn Ekonomisi, Finansman gibi ders-
          lerden oluþmaktadýr.


                                       135                Eðitim ciddi kurumlarýn iþidir
   130   131   132   133   134   135   136   137   138   139   140