Page 29 - FBEK Dergi-2

GEZİ

Bir Masal Şehri

Rovaniemi

Sevgi EMRE B ir eğitim meşalesi mi, Avrupa ve az ödev, az ders saati; çok oyun ve sos-
Yakacık Fen Bilimleri Anaokulu Müdürü Rusya arasında bir köprü mü, yal aktivite vardır. Belki de bu nedenle
Fen Bilimleri Okulları Anaokulu Koordinatörü
yoksa çetin kış günlerini masa- sınıf seviyelerine göre haftalık 15 ila 18
la dönüştüren bir coğrafya mı? saat arasında değişkenlik gösterebilen
Aslında hepsi. derslerden alınan verim bu nedenle daha
fazladır bizdeki 45 saat ile karşılaştırıldı-
Kuzey Avrupa’dan mütevazı bir şekilde ğında (Türkiye PISA sonuçlarına göre 72
göz kırpan Finlandiya’nın mütevazılığını, ülke arasından 50. sırada).
bağımsızlığının gençliğine mi yoksa kom-
şularının Rusya, İsveç, Norveç olmasına Eğitim ve öğretim coğrafyayla şekillene-
mı vermeliyiz? Coğrafi konumu nedeniy- bilir. Bir diğer deyişle, ülkelerin kendile-
le bir köprü vazifesinde olan Finlandiya, rine uygun eğitim modelleri farklı olabilir
komşularına göre bağımsızlığını geç ilan ve bir ülke için uygun olan eğitim modeli
ettiğinden kendisini, mahallenin büyük başka bir ülke için uygun olmayabilir.
ve güçlü gençlerine kanıtlamaya çalı- Örneğin bir Avrupa ülkesinde saat gibi
şan bir çocuk gibidir. Başarının eğitimli işleyen bir eğitim modeli, bir Orta Asya
olmaktan geçeceğinin farkında olarak ülkesinde uygun olmayabilir veya tam
eğitime büyük önem veren, bilinçli bir tersi. Bir Asya ülkesinde uygulanan eği-
çocuk. Fakat bunu yaparken göze batır- tim sistemi, Amerika’da uygulanamaya-
maz, “Ben susayım OECD (Ekonomik İş bilir. Sosyal haklar, gelir dağılımı, nüfus,
birliği ve Kalkınma Örgütü) tarafından gelenek görenekler, coğrafi konum, iklim
finanse edilen PISA (Uluslararası Öğrenci vs… eğitimi şekillendiren faktörlerdir.
Değerlendirme Programı) konuşsun.” Teknoloji ve imkânlar geliştikçe başka
der. Çünkü o büyük ve güçlü komşuları ülkelerdeki eğitim modellerini merak
da dâhil, 72 ülke arasından ilk 4 ülke edip araştırma hatta gidip yerinde görme
arasında yerini almış bulunmaktadır. şansımız oluyor. Başarılı eğitim prog-
ramlarından feyz almak, ülkemize uygun
Bu başarısının temelinde belki yüksek şekliyle entegre etmek, uluslararası plat-
lisans şartı koşulan öğretmen olma yet- formda yer almak için önemli. Dünyada
kisi, az nüfusu ve yüksek gelir dağılımı; ne olup bittiği, hangi ülke de nasıl bir
iyi programlanmış, öğrenciyi rahatlatma, eğitim modeli uygulandığı ve uluslara-
ona güvenme odaklı eğitim sistemi veya rası platformda başarılarının ne düzeyde

30