Page 174 - Meslekler Rehberi
P. 174

2 2001188  MMEESSLLEEKKLLEERR  RREEHHBBEERRÝÝ

             Uluslararasý Lojistik ve Taþýmacýlýk programýnda okumak isteyenlerin in-
          sanlarla iletiþimi güçlü, planlama yeteneðine sahip kiþiler olmasý beklenir.
          Uluslararasý Lojistik ve Taþýmacýlýk programýný bitirenler gümrükleme, de-
          po, taþýmacýlýk yapan kurum ve kuruluþlarýnda, nakliye þirketlerinde, fab-
          rikalarda her konumda görev alabilirler.







                            ULUSLARARASI TÝCARET /
                    ULUSLARARASI TÝCARET VE ÝÞLETMECÝLÝK

             Uluslararasý Ticaret ve Ýþletmecilik programý, uluslararasý alanda ticari
          faaliyet gösteren firmalarda temel iþletmecilik kavramlarýný uygulayabi-
          len, iþletmelerin pazar paylarýný geniþleten, yabancý dil bilen yönetici
          adaylarý yetiþtirmeyi amaçlamaktadýr.
             Bu bölümde, Ýþletme Yönetimi, Ekonomi, Muhasebe, Finansman, Ýsta-
          tistik, Bilgisayar, Dýþ Ticaret Uygulamalarý ve Kanunlarý, Uluslararasý Anlaþ-
          malar, Giriþimcilik ve Küçük Ýþletme Yönetimi ile Pazarlama dersleri oku-
          tulmakta ve öðrencilerin ikinci bir yabancý dil öðrenmeleri saðlanmaya
          çalýþýlmaktadýr.
             Ayrýca, öðrencinin baþarý durumuna göre de staj, proje ve uygulama
          çalýþmalarý organize edilmektedir. Uluslararasý Ticaret ve Ýþletmecilik oku-
          mak isteyenlerin ticaret ilgilerinin yanýnda sayýsal yeteneðinin ve sözel ifa-
          de yeteneðinin iyi olmasý gerekir.
             Programý bitirenler, ticaret sektöründe hizmet veren uluslararasý þirket-
          lerde pazarlama, finans, muhasebe ve araþtýrma bölümlerinde yönetici,
          uzman, uzman yardýmcýsý ve danýþman olarak çalýþabilirler.




                       ULUSLARARASI TÝCARET VE FÝNANS
             Dünyamýz son yýllarda küreselleþme sürecine girmiþtir. Bu arada 1980’li
          yýllarýn baþlarýndan itibaren ülkemizde de ticari ve ekonomik anlamda dý-
          þa açýlma konusunda önemli mesafeler katedilmiþtir.




                                       174                Eðitim ciddi kurumlarýn iþidir
   169   170   171   172   173   174   175   176   177   178   179