Page 55 - Meslekler Rehberi

2 2001188 MMEESSLLEEKKLLEERR RREEHHBBEERRÝÝ

ÝNÞAAT MÜHENDÝSLÝÐÝ
Ýnþaat Mühendisliði, uygarlýðýn altyapýsý olan inþa edilmiþ çevrenin plan-
lanmasý ve geliþtirilmesinin sanat ve bilimidir. Bu bölümün amacý; köprü,
yol, tünel, baraj, havaalaný gibi hizmet yapýlarýnýn ve endüstri yapýlarýnýn ta-
sarýmý, planlamasý, projelendirilmesi, yapýmý ve denetimi konularýnda eði-
tim ve araþtýrma yapmaktýr. Kurucu mühendislik sayýlan Ýnþaat Mühendisli-
ði geniþ bir alaný kapsadýðýndan bu meslekte çalýþanlar çeþitli dallarda uz-
manlaþma gereði duymaktadýr. Bu dallardan baþlýcalarý, Yapý Mühendisli-
ði, Temel Mühendisliði, Su Mühendisliði, Malzeme Bilimi, Ulaþým vb. dir.
Uzmanlýk ve çalýþma alaný ne olursa olsun, Ýnþaat Mühendisi kuracaðý
yapýnýn dayanýklýlýðýný saðlamakla yükümlüdür. Bunun yanýnda, Ýnþaat
Mühendisi inþaat için gerekli malzeme ve personeli belirler, bunlarýn mali-
yetini hesaplar, malzemeyi satýn alýr, iþ planýný hazýrlar, inþaatý denetler.
Bu programda ilk yýlda,
Matematik, Fizik, Kimya gibi
temel bilimler alanýnda ders-
ler okutulmaktadýr. Ýkinci yýlda,
Matematiðin yaný sýra uygula-
malý Mekanik, Malzeme Dav-
ranýþý, Mukavemet ve Topog-
rafya gibi derslerle mühendis-
lik kavramlarýna giriþ okutulur.
Üçüncü yýlda Yapý Mekaniði, Zemin Mekaniði, Akýþkanlar Mekaniði,
Ulaþým gibi meslek dersleri ile bilgisayar uygulamalarýna aðýrlýk verilir. Son
sýnýfta ise mesleðin çeþitli dallarýnda planlama ve projelendirme yetene-
ðinin geliþtirilmesi amaçlanýr. Öðrenciler ayrýca uygulamaya yönelik
dersler alýrlar ve yaz stajlarýný yaparlar.
Ýnþaat Mühendisliði alanýnda çalýþmak isteyen bir kimsenin sayýsal akýl
yürütme, uzay iliþkilerini görebilme gücüne sahip, matematik, fizik, eko-
nomi ile ilgili ve bu alanlarda iyi yetiþmiþ olmasý gerekir. Her bilim dalýnda
olduðu gibi, Ýnþaat Mühendisliði’nde de, kiþinin bilgilerini anlamlý bir dü-
zen içinde bir araya getirerek sentez yapabilme ve bundan yararlana-
rak problem çözme yeteneðini geliþtirmiþ olmasý gereklidir. Ýnþaat Mü-
hendisliði programýný bitirenler, çalýþmalarýnýn önemli bir bölümünü büro-
da gerçekleþtirseler de, zaman zaman uygulama alanýnda yer alýrlar.

55 Eðitim ciddi kurumlarýn iþidir