Page 37 - Meslekler Rehberi

2 2001188 MMEESSLLEEKKLLEERR RREEHHBBEERRÝÝ

Türkiye'de henüz yalnýzca rehabilitasyon çevrelerinin ilgi alanýna gi-
ren bu meslek, yurtdýþýnda geleceðin meslekleri arasýnda anýlmakta ve
yüksek düzeyde gelir getiren meslekler arasýnda da ilk sýralarda yer al-
maktadýr. Mezunlar birebir kiþilerle, gruplarla veya topluluklarla iþbirliði
içinde çalýþmak için gerekli bilgi, beceri ve davranýþlarla donatýlan týbbi,
sosyal davranýþsal, psikolojik, psikososyal ve ergoterapi bilimi alanýnda
geniþ eðitime sahiptir.
Ergoterapistler, herhangi bir saðlýk problemi nedeniyle vücut yapý ve iþ-
levlerinde bozukluðu olan veya yer aldýðý sosyal ya da kültürel azýnlýk grup
nedeniyle toplumdan dýþlanmýþ veya katýlýmý kýsýtlanmýþ tüm kiþilerle çalýþýr.
Bu nedenle ergoterapi toplumsal katýlýmý artýrmak için kiþi, aktivite, çevre
veya bunlarýn bazýlarýnýn veya hepsinin düzenlenmesi ile kiþilerin yeterliðini
artýrmaya odaklanýr. Ergoterapi, ev, okul, iþyeri, fabrika, saðlýk merkezi, hu-
zurevi, rehabilitasyon merkezi, hastane ve adli kurum gibi kamu, özel veya
gönüllü kuruluþlarý içeren geniþ bir yelpazede uygulama alanýna sahiptir.

FEN BÝLGÝSÝ ÖÐRETMENLÝÐÝ
Bu programýn amacý; ilköðretim okullarýnda Fen Bilgisi Öðretmenliði
görevini yürütecek kiþileri yetiþtirmektir.
Fen Bilgisi Öðretmenliði programýnda Fizik, Kimya, Matematik, Bilgisa-
yar, Fen Bilgisi Laboratuvarý Uygulama, Biyokimya, Mikrobiyoloji, Molekü-
ler Biyoloji, Çevre Koruma, Fen Teknoloji ve Toplum, Fen Bilimlerinde Özel
Konular, Modern Fizik, Kimyasal Kinetik gibi branþ derslerinin yanýnda Öð-
retmenlik Mesleðine Giriþ, Geliþim ve Öðrenme, Öðretimde Planlama ve
Deðerlendirme, Öðretim Teknolojileri ve Materyal Geliþtirme, Sýnýf Yöneti-
mi, Özel Öðretim Yöntemleri, Öðretmenlik Uygulamasý gibi öðretmenlik
formasyonu dersleri de verilir.
Bu bölümde okumak isteyenlerin Fen ve Matematik derslerini sevme-
leri, sabýrlý ve bilgi aktarýmlarýnýn kuvvetli olmalarý gerekmektedir.
Fen Bilgisi Öðretmenliði bölümünü bitirenlerden Milli Eðitim Bakanlý-
ðý’na baðlý resmi ilköðretim kurumlarýnda çalýþmak isteyenler devlet me-
murluðu sýnavýna girip yeterli puaný almak zorundadýrlar. Ayrýca özel okul-
lar veya özel eðitim kurumlarýnda çalýþabilirler.

37 Eðitim ciddi kurumlarýn iþidir