Page 73 - Meslekler Rehberi

2 2001188 MMEESSLLEEKKLLEERR RREEHHBBEERRÝÝ

Matematik Öðretmenliði, ülkemizin ortaöðretimde ihtiyaç duyduðu
Matematik Öðretmeni ihtiyacýný karþýlamak amacý ile kurulmuþtur. Bu
programda okutulan dersler; Analiz, Soyut Matematik, Analitik Geomet-
ri, Eðitime Giriþ, Fizik, Lineer Cebir, Olasýlýk, Temel Bilgisayar Bilimleri, Dife-
ransiyel Denklemler, Genel Topoloji, Reel Analiz, Eðitimde Ölçme Deðer-
lendirme, Nümerik Analiz, Matematik Öðretimi, Sayýlar Teorisi, Kompleks
Analiz, Elemanter Geometri, Analitik Geometri, Bilgisayar Programlama
ve Bilgisayar Destekli Matematik Öðretmenliði’dir. Matematik Öðret-
menliði’nde okumak isteyenlerin sayýsal düþünme gücüne, akademik ye-
teneðe ve güçlü bir iletiþime sahip olmasý gerekmektedir.
Mezunlardan Milli Eðitim Bakanlýðý’na baðlý resmi ortaöðretim kurum-
larýnda çalýþmak isteyenler devlet memurluðu sýnavýna girip yeterli puaný
almak zorundadýrlar. Matematik Öðretmenliði programý mezunlarý ayrý-
ca özel okullar veya özel eðitim kurumlarýnda çalýþabilirler.

MATEMATÝK-BÝLGÝSAYAR

Matematik, tüm pozitif bilimlerin temelini oluþturan bir bilim dalýdýr.
Matematiði çok iyi bilen yazýlýmcýlarýn kendi alanlarýnda daha baþarýlý ol-
duklarý görülmektedir. Bilgisayar Bilimleri ise günümüzde hemen her alan-
da herkese çok yaygýn bir hizmet sunmaktadýr.
Günümüzde bilgisayar teknolojisi çok hýzlý geliþmektedir. Bu geliþmeye
ayak uydurabilmek için kalifiye insan gücüne acil ihtiyaç vardýr. Mate-
matik ve Bilgisayar bölümünün temelde iki amacý vardýr: Ýlki çaðdaþ bir
matematik eðitimi vermek, ikincisi ise bilgisayar dersleri yardýmý ile endüs-
tri ve ticaret alanlarýnda ihtiyaç duyulan çaðdaþ bilgilerle donatýlmýþ
elemanlar yetiþtirmektir.
Bu programda okutulan dersler; Analiz, Cebir, Fonksiyonlar, Diferansi-
yel Denklemler, Sayýlar Teorisi, Olasýlýk ve Ýstatistik, Soyut Matematik, Yö-
neylem Kuramý, Algoritmalar, Veri Yapýlarý, Mantýk Devreleri, Programla-
ma Dilleri, Veri Tabanlarý, Ýþletim Sistemleri, Dosya Yapýlarý, Bilgisayar Aðla-
rý, Bilgisayar Programlarý, Donaným Temelleri, Sistem Analizi ve Tasarýmý’dýr.

73 Eðitim ciddi kurumlarýn iþidir