Page 2 - FBEK Dergi-2
P. 2
Fen Bilimleri Ailesi’nin BAŞYAZI
Değerli Üyeleri
“Doğa ve İnsan”
“D oğada hiçbir şey başka bir maz, kalamaz; sürekli bir dönüşüm ve Nazmi ARIKAN
Fen Bilimleri Eğitim Kurumları
değişim içindedir.
şeyle aynı değildir.”
Kurucusu
Doğada birbirinin aynı olan hiçbir “Bu çocuk hep yerinde sayıyor, hiç
şey yoktur. Her şey tektir, özeldir, değişmiyor” diyemeyiz. Bireydeki
farklıdır. farklılığı gördüğümüz gibi, bireydeki
değişimi de görmeliyiz. Bu değişim
Bundan kendi işimiz açısından çıkar- kimilerinde çok hızlı, kimilerinde çok
mamız gereken sonuç şudur: Her yavaştır. Eğitimci olarak bunun far-
öğrenci farklıdır. Öğrencileri gruplan- kında olmalıyız. Değişimi hızlandır-
dırmak, sınıflandırmak onların yak- manın yolunu bulmalıyız. Bir hadiste
laşık özelliklerini, başarı durumlarını söylendiği gibi: “Bugünü düne ben-
dikkate alarak yaptığımız bir uygula- zeyen, zarardadır.”
madır. Oysa öğrenme bireyseldir, her
öğrenci farklı bir bireydir, O nedenle “Nicel birikimler, sıçramalı biçim-
bireyi gözden kaçırmamamız gerekir. de nitel değişime yol açar.”
Ormana bakarken ağacı da görme-
liyiz. Bu durum yaşamın her alanında böy-
ledir. Suyun kaynaması gibi, çocuğun
“Doğada hiçbir şey birbirinden 1,5-2 yaşına kadarki gelişiminden
bağımsız değildir.” sonra birden konuşmaya başlama-
sı gibi. Anlattığımızı uyguladığımız,
Afrika’da kanat çırpan bir kelebek örnek olarak gösterdiğimiz her olay
okyanusta dalgaya yol açar (kelebek öğrencide birikir. Birikimler gereğince
etkisi). çoğalınca öğrettiklerimiz öğrencinin
davranışına dönüşür. Eğitimcilerin bu
Öğrencilerimizle, velilerimizle iletişi- birikimlerin oluşma sürecinde sabırlı
mimizdeki her davranışımızın olumlu olması gerekir.
ya da olumsuz bir karşılığı vardır ve
bir gün bu bizi bulur. Öğrenci, kimlik Nitel değişim, bir anlamda öğrenme
oluşumunda hayatı boyunca iletişim- eşiğinin aşılmasıdır. Nitelik değişi-
de bulunduğu herkesten etkilenir. mine uğramayan hiçbir öğrenme
Amacımız, öğrencilerimiz üzerinde kalıcı olamaz.
olumlu etki yaratmak olmalıdır.
Annenin, babanın, öğretmenin öğret-
“Doğadaki her şey değişim ve geli- me isteği ile öğrencinin öğrenme iste-
şim içindedir.” ğini uygun koşullarda buluşturmaya
özen göstermeliyiz.
Hiçbir şey durağan değildir, aynı kal- Saygılarımla...
Kurucumuz Sayın Nazmi ARIKAN’ın 17 Eylül 2013 tarihinde Müdürler Kurulu Toplantısı’nda yaptığı
konuşmadan özet alıntılar.
3
